Para Docentes

MATRIZ TIC 2017 GESTIONAR UNA ESCUELA CON AULAS HETEROGENEAS
de Rebeca Anijovich

Prioridades Pedagógicas 2014-2019
Fascículo Introductorio

Webgrafías

Infografía

PRIORIDAD PEDAGÓGICA:

Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemática y Ciencia

Fascículo 1 - Conceptos clave

Fascículo 2 - Estrategias de enseñanza e intervención

Fascículo 3 - Lengua y Literatura Educación Inicial, Primaria y Secundaria

Fascículo 4 - Matemática Educación Inicial, Primaria y Secundaria

Fascículo 5 - Ciencias Educación Inicial y Primer Ciclo de Educación Primaria

Fascículo 6 - Ciencias Naturales Segundo Ciclo de Educación Primaria y Educación Secundaria Ciclo Básico y Orientado

Fascículo 7 - Ciencias Sociales Segundo Ciclo de Educación Primaria y Educación Secundaria Ciclo Básico y Orientado

Fascículo 8 - Lengua, Matemática y Ciencias Aportes para la planificación de la enseñanza en Educación Primaria y Secundaria - primera parte

Fascículo 8 - Lengua, Matemática y Ciencias Aportes para la planificación de la enseñanza en Educación Primaria y Secundaria - segunda parte

Fascículo 8 - Lengua, Matemática y Ciencias Aportes para la planificación de la enseñanza en Educación Primaria y Secundaria - tercera parte

Fascículo 9 - Leer con propósitos diversos

Fascículo 10 - Resolver problemas para aprender: producciones con información matemática

Fascículo 11 - Algunas claves para pensar propuestas de enseñanza centradas en el desarrollo de capacidades a partir de situaciones.

Fascículo 12 - Ciencias Sociales: Desarrollo de capacidades a partir de situaciones

Fascículo 15 - Evaluación de Capacidades en Ciencias Sociales Educación Primaria y Secundaria

Fascículo 16 - Matemática: evaluar para conocer los saberes de nuestros estudiantes en el marco del desarrollo de capacidades fundamentales

Fascículo 17 - Evaluar en Lengua y Literatura en el marco del desarrollo de las capacidades fundamentales

Fascículo 18 - La evaluación en Ciencias Naturales: un espacio para enseñar y aprender en el marco del desarrollo de capacidades fundamentales

 Infografía 2: Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemática y Ciencia

Infografía 3: Planificar para el desarrollo de capacidades fundamentales

Infografía 4: Las escuelas como comunidades de lectores, escritores y hablantes . Prácticas de lenguaje situadas

Infografía 5: Enseñanza y aprendizaje de la matemática en el marco del desarrollo de las capacidades fundamentales: un camino a recorrer

Infografía 6: Enseñar para aprender sobre el mundo natural y tecnológico

 Infografía 7: Tejiendo la trama social: ¿cómo ser arte y parte?

PRIORIDAD PEDAGÓGICA:

Mayor tiempo en la escuela y en el aula en situación de aprendizaje

Fascículo 1 - Propuestas de trabajo en la escuela y con la comunidad

Fascículo 2 - Variaciones del tiempo escolar

 Infografía 8: La gestión del tiempo escolar para la inclusión

PRIORIDAD PEDAGÓGICA:

Buen clima institucional que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje

Fascículo 1 - Propuestas de trabajo en la escuela y con la comunidad

Fascículo 2 - La participación de niños, niñas y adolescentes en la vida escolar

 Infografía 9: El buen clima institucional se construye colectivamente

PRIORIDAD PEDAGÓGICA:

Más confianza en las posibilidades de aprendizajes de los estudiantes

Fascículo 1 - Propuestas de trabajo en la escuela y con la comunidad

Fascículo 2 - Confiar y construir el vínculo pedagógico

Infografía 10: Creer, enseñar, acompañar. Claves para experiencias educativas significativas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATEMÁTICA
LENGUA
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES

Cronograma 2016

Nuevo cronograma 2016 from Maria Claudia Ramella

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Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensión from Maria Claudia Ramella

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Las estrategias de_ensenanza2 from Maria Claudia Ramella

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Auto evaluacion institucional from Maria Claudia Ramella

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 Tutorial para Reducir Fotografías. Hag PRIORIDADES PEDAGÓGICAS 2014-2015

2° Jornada "Programa Nacional de Formación Permanente"
 LA DOCENCIA ES COMO UN VIAJE EN TREN
 Estado, Escuela y Sociedad. La educación como derecho con Pablo Pineau e Ines Dussel.
 Entrevista a Emilio Tenti Fanfani. Parte 1º
Entrevista a Emilio Tenti Fanfani. Parte 2º

1° Jornada "Programa Nacional de Formación Permanente"

Normativa 1

 Juan Carlos Tedesco 

Educación para una sociedad más justa.                                                                                                            SKLIAR ESTAR JUNTOS

 

 Jornada Escuela, Familia, Comunidad 2015